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回復(fù)貼：女兒上高一特別厭學(xué)
今天，我們推送9個關(guān)于”厭學(xué)“的小故事， 愿你通過聆聽孩子的心聲， 從這些故事中看到孩子的痛苦。 也許，你的孩子正在經(jīng)歷......
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回復(fù)貼：女兒上高一特別厭學(xué)
每一個厭學(xué)的孩子， 背后都有著不為人知的故事。 每個厭學(xué)孩子心里， 都有屬于他自己的痛苦。 但他會告訴你嗎？絕大多數(shù)孩子不會！ 因為他認(rèn)為你不理解他， 說了也是白說，還有可能招來一通臭罵......
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回復(fù)貼：16歲女孩厭學(xué)
青春期的孩子邁入高二，學(xué)習(xí)壓力可能會更大一些，再加上“自我同一性”還沒有確定，內(nèi)心難免有很多困惑需要找到窗口發(fā)泄，上網(wǎng)成癮就是一個出口。Ⅱ非物質(zhì)相關(guān)障礙即非物質(zhì)成癮又被稱之為“行為成癮( Behavioral addictions，BAs)”是指控制不住地反復(fù)進(jìn)行產(chǎn)生不良后果的沖動行為，行為實施后會出現(xiàn)愉快感、放松感甚至興奮感等積極情緒體驗，如賭博成癮、網(wǎng)絡(luò)成癮、手機(jī)成癮，食物成癮、性成癮、購物成癮，美劇成癮，夸贊成癮等。從臨床的角度上看，..
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回復(fù)貼：16歲女孩厭學(xué)
青春期的孩子，最典型的特點就是自我同一性模糊，他們傷感，也享受傷感，這一階段的孩子需要很大一段時間去自我作殼，再自我破殼。他們想成為大人獨擋一面，但能力不足內(nèi)心充滿了害怕和疑惑。學(xué)習(xí)不是一件簡單的聽課，練習(xí)作業(yè)，的單一線性活動，學(xué)習(xí)是一件復(fù)雜性活動，包含了孩子與老師的關(guān)系，與同學(xué)間的關(guān)系（人際關(guān)系），以及家庭支撐等等，網(wǎng)絡(luò)成癮通常都是孩子的一種防御機(jī)制，隱喻了對現(xiàn)實生活的失望，逃避等面對這類孩子，父母的責(zé)罵不僅沒有..
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回復(fù)貼：16歲女孩厭學(xué)
孩子處于這樣的狀態(tài)，真是讓家長操碎了心。1.首先家長必須調(diào)整好自己的心態(tài)，不能用過于激進(jìn)嚴(yán)厲的語言去刺激孩子，厭學(xué)是一個很常見的問題，家長需要積極樂觀地去面對，為孩子做一個心理上的好榜樣；2.身為父母要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他們真正喜愛的方向，并引導(dǎo)他們在愛好面前保持一種學(xué)習(xí)和鉆研的心態(tài)；3.在與孩子進(jìn)行交流的時候，要使用友好平和的語氣，不能用家長的身份壓制他們，這樣將讓孩子難以接受；4.最后就是要注意學(xué)習(xí)的時間和強(qiáng)度，..
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回復(fù)貼：16歲女孩厭學(xué)
當(dāng)你不讓她用自己的方式去探索世界的時候，對她來說是意味著某種的不信任，除了經(jīng)濟(jì)上她還不能獨立，在各個方面已經(jīng)開始獨立。自我意識在這個階段出現(xiàn)，它是青年期，青春期的意識形態(tài)的本質(zhì)，孩子目前的情況，這也隱藏著你的某種焦慮，對未來的某種假設(shè)的焦慮。
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回復(fù)貼：16歲女孩厭學(xué)
孩子目前16歲，從童年到青年，用了很長一段時間才到達(dá)這個階段，青年期意味著什么呢？自我意識通往一個全新的世界，童年以父母的價值觀，身邊長輩的價值觀為準(zhǔn)則，而青年期發(fā)現(xiàn)過去的那些價值觀，頂多一半是有用的，那么就會進(jìn)入到一個與原來世界背道而馳的現(xiàn)象，這正是青年期的一個特征。
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回復(fù)貼：高三最近一段時間厭學(xué)咋回事
作為家長，在這個特殊的學(xué)習(xí)階段，更應(yīng)該學(xué)會理解孩子。作為同樣經(jīng)歷過高考的人，我們大家都知道學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是一場腦力與體力的博弈，是一場自己與自己的博弈。有了家長和老師的理解、寬容，孩子才會更加有信心，學(xué)習(xí)起來也會有動力。
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回復(fù)貼：高三最近一段時間厭學(xué)咋回事
最后，家長應(yīng)該明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵，孩子會知道他并不是孤單的一個人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。
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回復(fù)貼：厭學(xué)孩子教育_如何教育一個厭學(xué)的孩子
最后，將日常生活與學(xué)習(xí)相結(jié)合。除了從書本中得到知識，家長們還可以通過其他渠道引導(dǎo)孩子。使他們在學(xué)習(xí)過程中體會到快樂，激發(fā)起興趣。比如說，平時假日里可以組織家庭參觀博物館，讓孩子在文化歷史遺產(chǎn)里徜徉；平日生活中，讓孩子學(xué)會剪報，這也許會讓孩子留意政治，關(guān)心時事；放假的時候，多帶孩子走入大自然去郊游，呼吸新鮮空氣的同時，引起他認(rèn)識事物研究事物的興趣。厭學(xué)，已經(jīng)成為現(xiàn)在學(xué)生之中司空見慣的現(xiàn)象。造成孩子厭學(xué)的原因其實有很多..
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