踏入教室，曾經(jīng)老師在黑板上揮灑自如地書寫，粉筆末隨風(fēng)飄落的景象，已逐漸成為過去式。隨著時代的進(jìn)步，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷著一場變革。

近年來教育領(lǐng)域掀起了一股智能裝備風(fēng)潮，智慧黑板正在快速走進(jìn)教室。當(dāng)今的“黑板”早已不是滿布粉筆灰的黑板，取而代之的是以TCL智慧黑板為代表的教學(xué)模式升級，這種智能教學(xué)模式不僅提升了教學(xué)效率，還為師生互動注入了新的活力，讓現(xiàn)代教育煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

1、黑板非彼黑板，跟粉筆說拜拜

對于70后、80后這一代人來說，粉筆承載著深深的記憶，幾乎每個人都有過被老師扔粉筆頭的經(jīng)歷。

然而，傳統(tǒng)的粉筆教學(xué)方式存在著諸多弊端。如粉筆在使用過程會產(chǎn)生大量粉塵，這些粉塵不僅會對教師的呼吸系統(tǒng)造成危害，還會污染教室環(huán)境，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，用粉筆教學(xué)時，老師更關(guān)注講課本身，這種單向的教學(xué)模式缺乏互動和參與感，學(xué)生們很少有機(jī)會提出問題、進(jìn)行討論或分享自己的見解。

TCL智慧黑板的出現(xiàn)，有效地改變了過去單一的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了師生之間的“雙向奔赴”。

從功能上來看，它融合了高清顯示、白板書寫、豐富的教學(xué)資源以及無線投屏等多種高效功能，為教育場景提供了全面的支持。比如，它內(nèi)置的白板具備觸摸書寫、手勢擦除、掃碼保存、學(xué)科工具等多種實(shí)用功能，極大地提升了師生之間的互動體驗(yàn)。

此外，老師教學(xué)時還可以通過TCL智慧黑板即時批注課件要點(diǎn)，調(diào)用學(xué)科應(yīng)用。更為重要的是，教師還可以利用分組研討、互動搶答和成果展示等工具，在課堂上與學(xué)生進(jìn)行全方位的互動教學(xué)，有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，徹底打破了傳統(tǒng)的單向師生溝通模式。

2、護(hù)眼科技，守護(hù)師生視力

近年來，兒童青少年近視呈高發(fā)、低齡化趨勢。國家衛(wèi)健委最新公布的數(shù)據(jù)顯示，我國兒童青少年總體近視率為52.7%，其中小學(xué)生為35.6%，初中生為71.1%，高中生為80.5%。

為了守護(hù)兒童視力健康，就在近日，教育部聯(lián)合國家衛(wèi)生健康委、國家疾控局印發(fā)《關(guān)于切實(shí)抓牢幼兒園和小學(xué)近視防控關(guān)鍵階段防控工作的通知》(以下簡稱《通知》)，要求前移防控關(guān)口，抓牢幼兒園和小學(xué)近視防控關(guān)鍵階段防控工作，有效減少幼兒和小學(xué)生近視發(fā)生。

而導(dǎo)致兒童眼睛近視的一大元兇與電子設(shè)備有很大關(guān)系。由于學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，那意味著學(xué)校有義務(wù)保護(hù)學(xué)生的視力健康，當(dāng)然也包括老師的視力健康。

TCL一直高度重視師生眼睛健康，在護(hù)眼顯示方面持續(xù)加大研發(fā)投入，在今年推出的第六代護(hù)眼智慧黑板86C60M上，就搭載了七重健康護(hù)眼技術(shù)：TCL自然光技術(shù)、硬件低藍(lán)光、環(huán)境光感應(yīng)、全貼合工藝、防眩光玻璃、觸摸屏幕亮度感應(yīng)及多種護(hù)眼模式，全面呵護(hù)師生視力。

值得一提的是TCL自然光技術(shù)，利用圓偏振光轉(zhuǎn)換技術(shù)和動態(tài)背光調(diào)節(jié)技術(shù)，使得光線更加自然，且光線分布更均勻，大大消除了眼疲勞，亮度自然健康不傷眼、色彩健康舒適不刺眼。

與此同時，為了確保每個學(xué)生都能清晰地看到和聽清教學(xué)內(nèi)容，TCL智慧黑板在視聽方面也進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。其配備4K分辨率屏、高品質(zhì)音響、高清廣角攝像頭以及智能過濾環(huán)境噪音的多陣列麥克風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了清晰的課件展示和聲音還原。這樣一來，無論學(xué)生坐在哪個角落，都能清楚地看到和聽到授課內(nèi)容，從而提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

實(shí)際上，除了提到的智慧黑板 86C60M，TCL還有多款智能化產(chǎn)品，如第六代護(hù)眼智能交互平板X60M系列、X61M 系列，超大尺寸教育智屏 98E30、115E30等，滿足教育行業(yè)多元化場景需求，助力教育數(shù)字信息化建設(shè)，提升新質(zhì)教育生產(chǎn)力。