臨沂市技師學院（臨沂市技術(shù)學院）是經(jīng)山東省人民政府批準建立的臨沂市專門培養(yǎng)高級技能型人才的技師學院，是一所公辦、全日制、綜合型職業(yè)院校，是財政全額撥款副廳級事業(yè)單位，隸屬于臨沂市人民政府領(lǐng)導。學院的前身是于1992年由原山東省國防工業(yè)技工學校與原臨沂地區(qū)勞動局技工學校合并而成的原臨沂市勞動局技工學校；1997年10月經(jīng)原國家勞動和社會保障部和山東省人民政府批準，改建為臨沂市高級技工學校；2002年12月，經(jīng)山東省人民政府批準，更名為臨沂市技術(shù)學院，是山東省人民政府批建的首批7家技術(shù)學院之一；2009年12月，順利通過山東省技師學院申辦評估專家組的評審，2010年11月，經(jīng)山東省人民政府批準，成為臨沂市技師學院。是重點技工院校、山東省技師培訓基地，是山東省和臨沂市“工友創(chuàng)業(yè)”實訓基地，臨沂市雙擁培訓基地，是臨沂市出國研修生和外派勞務(wù)培訓中心、臨沂市職業(yè)技能鑒定指定單位。
學院位于市區(qū)涑河岸邊，始建于1978年，占地200余畝，校舍總建筑面積13萬平方米，教學實習車間2萬平方米。建有數(shù)控技術(shù)、自動控制、電工電子、網(wǎng)絡(luò)型PLC編程、電力拖動、微機操作、會電模擬、化工工藝、烹飪實訓等36個現(xiàn)代化實驗實習室，擁有數(shù)控機床、加工中心、機電、焊接等各類教學實習設(shè)備1000余臺套。圖書館藏書10萬余冊。建有多媒體報告廳、衛(wèi)星地面接收站、閉路電視教學系統(tǒng)及校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，具有集理論教學、實習教學、科研和生產(chǎn)于一體的現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)教育功能。
學院現(xiàn)設(shè)有機械制造系、電氣工程系、機械裝配與維修系、數(shù)控技術(shù)系、商務(wù)管理系、基礎(chǔ)部等6個教學機構(gòu)。包括中級部（中專部）、高級部、技師部三個辦學層次，學制分2年制、3年制和4年制。開設(shè)了數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、機械裝配與維修、鉗工與焊接、維修電工、烹飪與酒店管理、農(nóng)業(yè)機械化等43個專業(yè)，120余個教學班，在校生6200余人。主要承擔中級技工、高級技工、技師、高級技師的培養(yǎng)任務(wù)，同時還承擔了“金藍領(lǐng)”技師、赴日赴韓研修生培訓以及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、下崗職工再就業(yè)、退役士兵技能培訓、技術(shù)工人等級考核等全市100余個工種（專業(yè)）的職業(yè)培訓、考核及技能鑒定工作，年內(nèi)各類短期培訓3000余人。
學院擁有一支技能型、專家型的師資隊伍。現(xiàn)有教職工366人，其中，具有中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的268人，技師160人，高級技師60人；現(xiàn)有全國技術(shù)能手2人，山東省技術(shù)能手10人，臨沂市技術(shù)能手16人，山東省首席技師4人，臨沂市首席技師5人,山東省有突出貢獻的技師1人，臨沂市有突出貢獻的技師1人，均具有大學本科及以上學歷，專業(yè)課和生產(chǎn)實習課指導教師“一體化”水平達100％，均達到高級工或技師及以上操作技能水平。根據(jù)學院的師資力量和師資水平，原國家勞動和社會保障部、山東省勞動和社會保障廳委托學院承擔了全國及全省中、高等職業(yè)學校80余部通用教材和教學參考書的編寫任務(wù)，近年來，學院教師在全國各類報刊發(fā)表的學術(shù)論文5000余篇。臨沂市被國家抽調(diào)擔任全國技能大賽的6名裁判中3名來自我院教師（全省共7名）。
多年來，院校師生參加全國和省、市組織的各類技能競賽、技術(shù)比武等均取得了優(yōu)異成績，幾乎包攬了臨沂市技工院校各類競賽活動的名，贏得了社會各界的認可和廣泛贊譽。2004年獲得屆全國技工院校技能大賽維修電工組全省第四名、全國第四名；2006年獲得第二屆全國數(shù)控技能大賽數(shù)控車工組全省名、全國第七名，山東省大中專院校計算機大賽名，山東省第二屆技工院校技能大賽焊工組全省名和第二名，第二屆全國技工院校技能大賽焊工組全國名和第七名；2008年獲得第三屆全國數(shù)控技能大賽山東選拔賽臨沂預(yù)賽前三名、全省第二名、全國第五名；臨沂市“2008勞動之星”技能大賽，我院獲得數(shù)控車工、維修電工、電焊工、鉗工、車工、烹飪等6個名，評選出的“臨沂市十大青年技工”我院占4名；2006、2007連續(xù)2年獲全市屆、第二屆技工院校優(yōu)質(zhì)課比賽三個組別的全部名和全省屆、第二屆技工院校優(yōu)質(zhì)課評選專業(yè)理論課組名，2008年獲全市第三屆技工院校優(yōu)質(zhì)課比賽生產(chǎn)實習課組、基礎(chǔ)文化課組2個名和全省生產(chǎn)實習課組名；2008年，全市技工院校重點專業(yè)評估我院申報的數(shù)控車工、維修電工、焊工、機修鉗工、烹飪等5個專業(yè)獲全市技工院校重點專業(yè)評估的前五名，數(shù)控車工、維修電工專業(yè)被確定為全省專業(yè)（百強專業(yè)）；2008年，烹飪專業(yè)被山東省烹?yún)f(xié)評為全省烹飪餐飲業(yè)培養(yǎng)人才貢獻獎，被中國烹?yún)f(xié)評為“中華金廚獎”。特別是2010年：4月份我院師生在全市職業(yè)院校技能大賽中取得12個名；9月份我院學生包攬了第三屆全國技工院校技能大賽山東省選拔賽臨沂復(fù)賽10個參賽項目的所有名以及8個項目的第二名；10月份我院師生取得了第四屆全國數(shù)控技能大賽山東省選拔賽臨沂預(yù)選賽的4項名和3個第二名、3個第三名；10月份我院學生在第三屆全國技工院校技能大賽山東省選拔賽上一舉奪得5個項目的一等獎，5名學生（全省共20名、臨沂5名）代表山東省參加第三屆全國技工院校技能大賽全國決賽。2012年6月至7月份，我院師生在全省職工職業(yè)技能大賽、全市第五屆“勞動之星”技能大賽和第五屆全國數(shù)控技能大賽山東省選拔賽臨沂預(yù)賽中取得了優(yōu)異成績，共獲得8個名。
多年來，學院始終堅持社會化、市場化辦學，實行招生、培訓、就業(yè)等“一條龍”服務(wù)，堅持跨地區(qū)招生和跨地區(qū)就業(yè)，積極鼓勵和支持畢業(yè)生自謀職業(yè)，多渠道多形式就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，選擇優(yōu)勢企業(yè)安置畢業(yè)生，走企業(yè)和畢業(yè)生雙向選擇的路子，以本市為依托，開拓了青島、煙臺、威海、濟南、泰安、濰坊、浙江、深圳、上海、南京等畢業(yè)生就業(yè)工作的新市場；完善畢業(yè)生就業(yè)后跟蹤調(diào)查走訪制度，定期召開校企聯(lián)合座談會等。多年來，我院畢業(yè)生當年就業(yè)安置率一直保持在98%以上，尤其是近幾年，每屆學生不到畢業(yè)就被企業(yè)提前“預(yù)定”，而且大都是全國、全省知名企業(yè)，呈現(xiàn)了畢業(yè)生供不應(yīng)求的局面，營造了畢業(yè)生就業(yè)安置工作的優(yōu)勢，創(chuàng)出了“到技工院?？考寄芫蜆I(yè)”的品牌，呈現(xiàn)出了招生就業(yè)工作的大好形勢。
建校32年來，學院始終堅持以學生為本、以就業(yè)為導向、以服務(wù)為宗旨，以教學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以向社會培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技能人才為目標，向社會各界培養(yǎng)輸送畢業(yè)生3萬余名，培訓各類專業(yè)學員2萬余名。連續(xù)多年被授予省、市職業(yè)技術(shù)教育先進單位、職業(yè)技術(shù)培訓先進單位、教學質(zhì)量單位、教學工作先進單位、招生工作先進單位、山東省技工院校技工教育先進單位、技能人才培養(yǎng)先進單位、山東省富民興魯勞動獎狀、全省數(shù)控技能大賽技能人才培養(yǎng)先進單位、全國數(shù)控技能大賽選手選送單位、全國職業(yè)培訓教材建設(shè)突出貢獻獎等榮譽稱號。在由《齊魯晚報》主辦的“2009中國.臨沂影響力的職業(yè)院校”評選中，我院名列榜首。經(jīng)過30多年的發(fā)展，學院已形成了鮮明的辦學特色，積累了成功的辦學經(jīng)驗，取得了顯著的辦學成績，鑄就了“臨沂市技術(shù)學院”這塊金字招牌。
臨沂市技術(shù)學院已經(jīng)走過32年的歷程，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)技術(shù)人才，為莘莘學子創(chuàng)造美好未來。目前，全院上下思想統(tǒng)一，團結(jié)和諧，整體合力強，求發(fā)展、快發(fā)展的心情迫切，我們決心抓住機遇，全力做好各項工作，按照新的發(fā)展規(guī)劃，高起點辦學，高質(zhì)量發(fā)展，促進學院又好又快發(fā)展，努力向著全省、全國知名的技工院校方向發(fā)展。
2011年1月10日，經(jīng)臨沂市人民政府第103次常務(wù)會議研究決定，在臨沂大學新校區(qū)后續(xù)工程全面完成的基礎(chǔ)上，北校區(qū)于今年暑假期間全部搬到新校區(qū)，將北校區(qū)騰出后，臨沂市技師學院（技術(shù)學院）將搬入臨沂大學北校區(qū)，形成南、北兩個校區(qū)的辦學格局，解決不斷擴大辦學規(guī)模的辦學空間壓力，為學院下一步的發(fā)展、并逐步達到萬人以上規(guī)模提供了良好的條件。
