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職校大小事

中國洛陽一拖技師學(xué)院對人才培養(yǎng)方向有什么特色?


人才培養(yǎng)科學(xué)先進(jìn)

堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式,通過教、學(xué)、做的高度結(jié)合,使學(xué)校教育、學(xué)生能力與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際無縫對接。以科學(xué)、實(shí)用、實(shí)效為設(shè)置課程的根本,突破傳統(tǒng)的學(xué)科型教學(xué)模式。實(shí)施“寬基礎(chǔ)、活模塊、強(qiáng)能力”教學(xué)方式,增強(qiáng)教學(xué)的針對性和提升學(xué)生的職業(yè)能力。校內(nèi)理論、實(shí)習(xí)課實(shí)行交替輪作制,促進(jìn)理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。按照學(xué)以致用、夠用為度、刪繁求精、塑造精品的要求改編教材,使教學(xué)內(nèi)容更加實(shí)用。積極推行“行為引導(dǎo)型”、“目標(biāo)教學(xué)法”等具有素質(zhì)教育特點(diǎn)和“理實(shí)合一”等具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)法,優(yōu)化教學(xué)過程。理論、實(shí)習(xí)課時結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,適應(yīng)企業(yè)要求和學(xué)生特點(diǎn)。

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