涿州市勞動技工學校有哪些專業(yè)？專業(yè)設(shè)置：
1、機械專業(yè)（數(shù)控、機加工、電氣焊）：學校設(shè)有書刊實習車間、機加工實習車間、電氣焊車間、鉗工車間及相應(yīng)的機械實驗室，做到理論與實踐相結(jié)合，動手與動腦相結(jié)合，把專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能，培養(yǎng)出有競爭力的、一專多能的復(fù)合型人才，以滿足市場的需求。主要課程：數(shù)控：數(shù)控加工基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝學、數(shù)控機床編程與操作、機械制圖與計算機制圖、專業(yè)操作技能與實習。機加工：機械制圖、機制工藝、車工工藝、數(shù)控車床、專業(yè)操作技能與實習。電氣焊：機械制圖、公差配合、金屬材料與熱處理、電工學、工程力學、機制工藝、電焊工藝學、企業(yè)管理、專業(yè)操作與技能。
2、汽車檢測與維修專業(yè)：學校設(shè)有汽車維修實習車間，擁有完善的學習操作設(shè)備，并配備經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師隊伍，實行一體化教學模式，培養(yǎng)學生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和過硬的操作技能。主要課程：汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備、汽車維修與檢測、汽車拆裝實習、專業(yè)操作技能與實習。
3、現(xiàn)代電工電子技術(shù)專業(yè)：學校設(shè)有電工實驗室、電子實驗室、多媒體教室，具有完善的專業(yè)教學設(shè)備與設(shè)施。配有經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師隊伍，突出特色、打造精品，培養(yǎng)技能型人才，以適應(yīng)市場需求。主要課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、奠基于變壓器、電工儀表與測量、可編程序控制器及其應(yīng)用、專業(yè)操作技能與實習。
4、物業(yè)管理專業(yè)：培養(yǎng)具有較強的實際工作能力和就業(yè)能力的技能人才，掌握物業(yè)管理與維修方面的操作技能，具有一定實際操作能力。主要課程：建筑之體育房屋構(gòu)造、物業(yè)管理概論、物業(yè)電工、給排水設(shè)備與維修、房屋修繕工程技術(shù)、專業(yè)操作技能與實習。
5、物流技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)具有較強的實際工作能力的掌握物流技術(shù)的技能型人才。主要課程：無論成敗管理基礎(chǔ)、物流設(shè)施設(shè)備、物流信息系統(tǒng)、物流運輸基礎(chǔ)知識與實務(wù)、采購基礎(chǔ)知識與機器、倉儲基礎(chǔ)知識與技能、商品檢驗與包裝、專業(yè)操作技能與實習。
6、餐旅服務(wù)與管理專業(yè)：培養(yǎng)具有較強的實際工作能力的技能型人才。熟悉前廳、客房、餐廳等服務(wù)程序及相關(guān)操作技能，能比較準確地判斷賓客心理，具有較強的應(yīng)變能力，能按賓客習俗給予不同方式的服務(wù)。主要課程：旅游服務(wù)與管理、服務(wù)禮儀、飯店英語、服務(wù)心理學、專業(yè)操作技能與實習。
7、計算機實用技術(shù)專業(yè)、文秘與辦公自動化專業(yè)：學校設(shè)有多媒體教室、計算機實訓(xùn)室、計算機維修室、共有計算機280臺，學生實習達到一人一機位的要求。為了更好的提高學生的操作技能水平，學校還設(shè)有校外實習基地，來滿足本專業(yè)教學實習的需要。學校本著面向市場，誠信服務(wù)，突出技能，與時俱進，求實創(chuàng)新的辦學理念，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和實習空間。主要課程：計算機專業(yè)：計算機英語、微機等級教程、中文FOXPRO及程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Photoshop7.0圖像處理、計算機組裝維護、專業(yè)操作技能與實習。文秘專業(yè)：文秘計算機實用技術(shù)、文秘實物與案例、文秘實用寫作、常用辦公設(shè)備操作、專業(yè)操作技能與實習。
8、現(xiàn)代營銷與財務(wù)管理專業(yè)：培養(yǎng)具有較強的實際工作能力的財務(wù)管理及營銷的技能型人才。主要課程：微機應(yīng)用、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟法基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、市場營銷、會計基礎(chǔ)、企業(yè)會計、電算化會計、會計操作技能與實習。
